奥尔夫音乐活动猫和老鼠：跟着节奏玩的趣味追逐游戏

奥尔夫音乐教育理念：音乐联动肢体动作、舞蹈、语言表达。借猫和老鼠角色设计游戏，引导孩子玩耍中感知节奏、分辨音乐、模仿表现，实现寓教于乐，体验音乐活动快乐。

小班幼儿奥尔夫音乐游戏猫和老鼠：教师利用角色戏剧冲突，构建简单故事情境，融入音乐元素设计活动。目标：幼儿情境中学习看懂简单节奏图谱，尝试用有节奏语言和身体动作表现图谱内容；辨别不同乐器（如鼓）音色及音乐不同段落，用差异化动作区分猫和老鼠角色，感受音乐游戏趣味性。准备材料：故事PPT、鼓、特定音乐片段、节奏图谱。

大班幼儿音乐游戏目标：培养主动参与意识和协作能力，锻炼动作协调性，增强身体素质，激发参与集体活动热情。准备物品：沙包、猫的头饰、老鼠造型卡片、代表粮食的小卡片。

猫和老鼠奥尔夫音乐活动流程：起始环节安排邀请舞等热身律动，进行音感练习——教师钟琴敲旋律与全体幼儿互动问候，再个别问候。核心活动：欣赏猫和老鼠主题音乐，引导幼儿用简单动作初步感受旋律；出示并练习节奏念白（例：一只小老鼠，瞪着小眼珠，龇着两颗小牙，撇着八字胡。一只小花猫，喵喵喵喵喵，吓得老鼠赶紧往回跑）；再次聆听音乐，尝试跟随念白；开展传递游戏，教师带领幼儿边念节奏边按方向传递物品，逐步加速或变换方向增加挑战。尾声以轻松鼓励仪式自然结束。活动后延伸：幼儿自由创编两种角色表情和动作。

总之，奥尔夫音乐猫和老鼠活动借助故事情景、多样音乐手段和游戏化方法，提升幼儿音乐兴趣，发展节奏感、创造表现力、团队协作能力，促进身体运动能力发展。